PENERAPAN STRATEGI GAME-BASED TRAINING PADA CABANG OLAHRAGA FLOORBALL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode Game-Based Training (GBT) dalam meningkatkan keterampilan bermain floorball pada mahasiswa. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan akan pendekatan pelatihan yang tidak hanya menekankan aspek teknik, tetapi juga pengambilan keputusan dan pemahaman taktis dalam situasi permainan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) tipe Non-Equivalent Control Group Design. Sampel terdiri dari 10 mahasiswa yang dibagi ke dalam dua kelompok: eksperimen (menggunakan metode GBT) dan kontrol (menggunakan metode konvensional). Instrumen yang digunakan mencakup tes keterampilan dasar floorball (passing, dribbling, shooting) dan Game Performance Assessment Instrument (GPAI) untuk menilai aspek taktis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang lebih signifikan dibandingkan kelompok kontrol dalam seluruh aspek keterampilan yang diukur. Penerapan GBT melalui permainan kecil (small-sided games) dan pendekatan Teaching Games for Understanding (TGfU) terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan teknik dan taktik secara simultan. Temuan ini mendukung penggunaan GBT sebagai strategi pelatihan yang kontekstual dan holistik dalam pengembangan kemampuan bermain floorball, khususnya di lingkungan pendidikan jasmani.