Pemanfaatan Artificial Intellegence (AI) dalam Pembelajaran Collaborative Learning di Pendidikan Dasar

Abstract

Pemanfaatan AI dalam pendidikan dasar berkembang seiring penerapan pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik. Pembelajaran kolaboratif menekankan kerja sama, komunikasi, dan pemecahan masalah, sehingga integrasi AI berpotensi meningkatkan efektivitasnya. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran AI dalam mendukung pembelajaran kolaboratif di pendidikan dasar melalui penyesuaian pembelajaran, fasilitasi interaksi siswa, dan pemantauan kemajuan belajar. Metode yang digunakan adalah kajian literatur terhadap penelitian terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI mampu memberikan rekomendasi tugas kelompok, memantau partisipasi siswa, serta menyediakan umpan balik secara langsung. Teknologi seperti sistem pembelajaran pintar, chatbot, dan analisis pembelajaran membantu guru mengidentifikasi kesulitan siswa dan mengelola kerja kelompok. Secara keseluruhan, AI memiliki potensi besar dalam memperkuat pembelajaran kolaboratif di pendidikan dasar dengan dukungan kesiapan institusi, kebijakan, dan literasi teknologi yang memadai.